Notre raison d'être est de démocratiser l'accès à la pédagogie Montessori, de permettre un accès large à des familles de contextes sociaux variés. Cette mixité sociale constituera une richesse pour notre école. Pour y parvenir, l'école Montessori 21 de Marseille-Castellane aura recours :

• à une tarification juste, calculée en fonction des revenus des parents pour que chaque famille réalise le même effort financier à hauteur de ses propres moyens,
• à la mise en place de bourses solidaires pour venir en aide aux familles en difficulté,
• au partage intelligent des espaces pour baisser les charges de l'école.

Résolument tournée vers les valeurs du 21e siècle, l'école inscrit au cœur de son projet pédagogique :

• l'éducation positive, en veillant à former l'ensemble de son personnel à la Communication Non Violente,
• l'éco-responsabilité et l'éco-citoyenneté, qu'elle transmettra aux enfants,
• le bilinguisme, vecteur d'ouverture aux autres langues et cultures,
• la participation parentale, vue comme une réelle opportunité de coéducation, pour construire une cohérence éducative entre l'école et la maison,
• la solidarité, en adaptant ses frais de scolarité aux revenus des familles.

Bien plus qu'un simple lieu de transmission de connaissances, l'école Montessori 21 de Marseille-Castellane se veut un lieu de rencontres, ouvert sur son quartier et à tous les Marseillais, en proposant des animations (ciné-échanges, tables-rondes, conférences, etc.) et des formations autour de l'éducation et du bien-être de l'enfant, de la parentalité positive, du développement durable, et du mieux-vivre en général.

L'école ouvrira deux classes 3-6 ans (Maison des enfants) à la Rentrée prochaine (septembre 2018) et une classe 6-12 ans à la rentrée 2021 dans le même lieu pour assurer la continuité éducative.

Plus d'informations ici.

La porteuse de projet

Récemment formée en tant qu'éducatrice Montessori 3-6 ans pour créer l'école et pour accompagner les apprentissages de mon fils, ma toute première rencontre avec l'enseignement se fait pendant mes études universitaires. J'étais alors assistante pédagogique dans un lycée en Réseau d'Enseignement Prioritaire (REP) afin de venir en appui au personnel enseignant pour le soutien et l'accompagnement pédagogiques des élèves en difficulté.

Enseignante à l'université pendant la rédaction de ma thèse de doctorat en gestion des organisations publiques, j'ai aussi été formatrice pour adultes à l'Education Nationale où j'ai côtoyé des jeunes adultes sortis du système scolaire sans diplôme. Toutes mes réflexions et recherches en matière d'éducation m'ont fait réaliser que la pédagogie Montessori répond particulièrement bien aux enjeux des élèves du primaire , qui est une période charnière de la scolarité. Cette pédagogie conduit de manière surprenante et naturelle des enfants, dès 4 ans, à la maîtrise de la lecture et de l'écriture, alors que mon expérience m'avait amenée à rencontrer tant d'élèves, adolescents, adultes et jeunes adultes en grande difficulté, tout en ne sachant pas comment rattraper ce décrochage.

Je me suis particulièrement intéressée aux pédagogies dites "nouvelles" à la naissance de mon enfant en 2014, qui m'a également amenée à me questionner sur la bienveillance éducative. Je rencontre alors Isabelle Fillozat, participe à ses ateliers et adhère à l'Observatoire de la Violence Educative Ordinaire (OVEO). Catherine Gueguen, Jane Nelsen, Faber et Mazlish... sont autant d'auteurs qui façonnent ma vision de l'enfant et de l'éducation.

** L'enfant est acteur de ses apprentissages, et il nous convient en tant qu'adulte de l'accompagner, sans le juger ni tenter de le diriger, vers sa propre autonomie. Voilà la vision que je mets au coeur de cette future école, dont je prendrai la direction.**

L'école fait appel à vous aujourd'hui pour limiter le recours aux emprunts, qui sont des charges lourdes à rembourser par les familles , qui devront déjà supporter les charges de fonctionnement de l'école et la rémunération des éducateurs-rices. En effet, en tant qu' école privée hors contrat , l'école ne peut bénéficier d'aucune subventions publiques. Limiter l'endettement permettra à l'école d’accueillir davantage d'enfants dont les familles ont de modestes revenus.

Vos dons financeront l'achat du mobilier et du matériel Montessori, et si votre générosité nous permet d'atteindre le dernier palier, vos dons financeront la création d'un espace extérieur pour que les enfants puissent avoir accès à une cour de récréation et à un jardin pédagogique, dans une zone très urbanisée où la végétation est limitée.

Si votre générosité permet de dépasser l'objectif de 30 000 €, vos dons iront directement alimenter le fonds pour les bourses solidaires afin de venir en aide aux familles en difficulté (réduction des frais de scolarité, gratuité des repas, de la garderie, des activités périscolaires, etc.).