by d3800f3f7cd8122c1839e9735a0f2a85
(a98fa93c20a452c857b409e16dc28fac)
Description
Notre projet est né de notre rencontre au sein d’une Oasis*, un projet de lieu de vie initié par le mouvement des Colibris*. C’est la rencontre de 3 mamans soucieuses du bien-être et de l’avenir de leurs enfants. Nous sommes attachées à des valeurs communes, que sont l’écologie, la coopération et la solidarité. Nous sommes au fait des récentes avancées en neurosciences concernant toutes les capacités des enfants, non exploitées à ce jour. Et c’est chaque jour que nous voyons nos enfants s’enthousiasmer à mener à bien des activités leur permettant d’exprimer ces capacités extraordinaires ! Ainsi nous favorisons le respect, la bienveillance, l’autonomie et la curiosité par l’accompagnement.
il nous semble nécessaire de repenser l’instruction de nos enfants.
Susciter un réel intérêt pour la nature dans le but de respecter et conserver ce patrimoine. Éveiller leur créativité par les pratiques artistiques et les initier à l'Histoire de l'Art. Tout ceci dans une ambiance de bien-être et de bienveillance. Nous voulons une école ouverte aux familles, avec des échanges intergénérationnels et culturels. Nous avons, donc, créé une association - et ainsi une école:
N’AUTRE ÉCOLE.
Parallèlement, les travaux de Céline Alvarez* sont venus confirmer nos convictions et notre idéal : une autre école est possible!
- Une école où les enfants sont acteurs de leurs apprentissages.
- Une école où les enfants peuvent évoluer à leurs rythmes, sans comparaison ni compétition.
- Une école où la bienveillance est de mise ainsi que la coopération et la solidarité.
Cette école, nous la rêvons depuis longtemps et cela fait 2 ans que nous y consacrons tout notre temps et notre énergie.
Nous avons (enfin) trouvé un toit pour l'accueillir : une jolie maison de plain-pied avec un petit atelier pour les activités artistiques et créatives, un beau jardin qui n’attend plus que les petites mains pour lui permettre de vivre au rythme des saisons. Cette maison se trouve à Toulon, dans un quartier résidentiel. Elle nous tend les bras !
*Mais il nous faut l’aménager avec le matériel nécessaire à l’expression de toutes les belles capacités des enfants. * En effet, nous souhaitons accueillir des enfants de 3 à 9 ans, et ce, dès la rentrée prochaine (septembre 2017) parce que des familles nous ont déjà sollicitées pour inscrire leurs enfants.
Le matériel dont nous avons besoin est le matériel Montessori, permettant un apprentissage autonome. Une belle opportunité s’offre à nous: l’acquisition de matériel d’occasion ! Ceci *dans un esprit d’entraide, d'écologie et d’économie. *
- Entraide, pourquoi ? Parce qu’une autre école ferme ... et le rachat du matériel va permettre à la directrice de clôturer ses comptes, de tourner une page et de se consacrer à d’autres projets.
- Ecologie, pourquoi ? Parce que c’est de la récup', pardi !
- Économies, pourquoi ? Parce que, du coup, on a besoin de moins d’argent !
AUJOURD'HUI, NOUS PARTONS DE RIEN!
NOUS N'AVONS AUCUN APPORT PERSONNEL ET LES SUBVENTIONS NE SERONT ATTRIBUÉES QU'EN 2018!
NOUS AVONS NOTRE VOLONTÉ FAROUCHE ET NOTRE CŒUR POUR QUE N'AUTRE ÉCOLE PRENNE VIE!
*Les Colibris : Inspirer, relier et soutenir les citoyens qui font le choix d’un autre mode de vie ! Créé en 2007 sous l’impulsion de Pierre Rabhi, le mouvement Colibris se mobilise pour la construction d’une société écologique et humaine. L’association place le changement personnel au cœur de sa raison d’être, convaincue que la transformation de la société est totalement subordonnée au changement humain. Colibris s’est donné pour mission d’inspirer, relier et soutenir les citoyens engagés dans une démarche de transition individuelle et collective.
*Les Oasis : Dans le cadre du projet Oasis, Colibris explore le "faire ensemble" et repense la notion de communauté, en l’envisageant non plus comme un frein à notre liberté individuelle mais bien comme une source de richesse. Alors si, ensemble, nous imaginions de nouveaux lieux de vie et de ressources qui seraient, à leur échelle, la maquette de la société plus écologique et citoyenne que nous avons à construire ?
*Céline Alvarez est spécialiste en Sciences Cognitives et Professeure des Ecoles. Elle a expérimenté sur 3 années un nouveau modèle éducatif puisant sa force des notions issues des sciences cognitives. Les résultat sont spectaculaires... Les enfants sont tous sans exception, plus heureux, plus vifs, plus autonomes et dépassent les compétences attendues pour leur niveau scolaire. Faute de soutien de l’Éducation nationale, l’expérimentation s’est arrêtée en 2014.
Le porteur de projet
Nous, c'est Claire, Aurore et Adriana - 3 jeunes mamans pour qui les valeurs du développement durable sont une priorité (quand l'écologie, l'économie et l’humain se croisent).
Nous sommes trois passionnées :
- Artiste-peintre et photographe, Claire souhaite mettre à disposition des enfants de « N'autre école » ses connaissances et ses compétences dans l'Art et son Histoire.
- Passionnée par la Nature et l'accompagnement des enfants vers sa découverte, Aurore veut construire avec eux un environnement naturel riche en émerveillements.
- Originaire de Bogota – Colombie, où elle était professeure de Français, Adriana est passionnée par les langues et les Civilisations. Elle veut faire découvrir aux enfants la langue Espagnole et transmettre cet esprit d’ouverture au monde qu’elle incarne.
Claire, Directrice de N’autre école
Artiste peintre, Photographe diplômée, Diplômée en Visite médicale
Je suis artiste peintre et photographe depuis plus de 20 ans, en parallèle d’une « vrai » profession de déléguée médicale que j’ai pratiqué durant 10 ans. C'est à la naissance de mon fils ainé que je me suis questionnée sur son éducation et les valeurs que je voulais lui transmettre. Après de longues recherches, les pédagogies actives ont été une révélation quant aux possibilités qui s'offraient à nous. J'ai donc inscrit mon fils dans une école Montessori à l'âge de 2 ans et là... 2e révélation, il s'épanouissait!! C'est à l'âge de 4 ans que j'ai dû le scolariser en école publique, et là... Déception... Un environnement inadapté! La création de cette école est aussi, pour moi, la possibilité de partager ma passion pour l'Art avec les enfants.
Aurore, Éducatrice
Master 2 Education Enseignement et Formation, Formée à la pédagogie Freinet et à la Communication Non Violente, Éducatrice Montessori 3-6 ans.
Mes parcours, professionnel et personnel, m'ont amenée à ce projet d'école alternative comme une évidence! Un cursus de professeur des écoles, puis une vision élargie de l'enfant grâce à mon implication au sein d'association d'Éducation Populaire (La Ligue de l'Enseignement, les Francas...) m'ont guidée vers les pédagogies actives. La naissance de ma fille m'a convaincue du bien fondé de toutes ces pratiques. Le partage de ces valeurs avec d'autres familles me pousse à concrétiser ce projet d'école.
Adriana, Éducatrice
Diplômée en Licence philologie et langues –FLE (français langue étrangère) à Bogota, Master2 Civilisations contemporaines comparées (faculté de Toulon), Bilingue Espagnol-Français
Professeure de Français dans un établissement alternatif à Tenjo près de Bogota, j’ai appris à guider les enfants dans leurs choix d’apprentissage, leur autonomie, tout en respectant leur rythme de travail. J’ai aussi pris conscience de l’importance de changement de paradigme de l’éducation, pour passer d’une éducation en série, fondée sur la concurrence, qui « remplit » de connaissances les cerveaux des enfants, à une éducation qui forme la personne en tant qu’être ; en harmonie avec soi et avec les autres. J’ai compris l’importance d’une formation intégrale qui ne se limite pas aux connaissances mais qui tient compte des valeurs. Mère de 2 enfants (18 et 2 ans) j’ai appris à appliquer une éducation positive dans l’intérêt de répondre à nos besoins. Je suis formée sur plusieurs méthodologies alternatives, des grands pédagogues mais aussi des expériences qui se pratiquent en Amérique Latine.
What is my contribution for?
5000.00 €
8500.00 €
<div id="ProjectGoals"> <h2>What is my contribution for?</h2> <div class='project-goals'> <div class="project-goal"> <div class="project-goal-amount">5000.00 €</div> <div class="project-goal-content"> <h3></h3>
<p></p> </div> </div> <div class="project-goal"> <div class="project-goal-amount">8500.00 €</div> <div class="project-goal-content"> <h3></h3>
<p></p> </div> </div>
</div> </div>
Describe your project goal
Le financement servira à débuter notre activité auprès des enfants grâce à l'acquisition du matériel nécessaire aux pédagogies actives : le matériel Montessori ainsi que les tables, les chaises et les lits pour le repos des plus petits.
 
Mais surtout vous allez contribuer à l’investissement<sup> 1er</sup>, la caution, le 1<sup>er</sup> loyer et l’assurance de notre belle maison ! Ceci afin de minimiser au maximum le recours à un financement bancaire.
Et si nous dépassons ces deux premiers paliers, nous pourrons acheter le matériel nécessaire aux activités artistiques, sportives et d’extérieur.
